Cuarto. Tema 2. Sesión 4.

• Cantamos las escalas de DoM y Dom. (2, 3, 6).
• Tocamos con flauta la escala de DoM. (2, 3, 6).
• Repaso del tema: (6).
• Músicas del mundo.
• Bailecito andino.
• Instrumentos del mundo.
• Actividades de repaso 1, 2 y 3 de la página 18 y 1, 2 y 3 de la página 19. (2, 3, 6).
• Tocamos individualmente con flauta Danza alemana. (2, 3, 6).
• Preparamos para tocar con flauta en la próxima sesión Pastorcillos, ¿qué lleváis? (2, 3, 6).

Segundo. Tema 2. Sesión 4.

• Cantamos las escalas de DoM y Dom. (2, 3, 6).
• Repaso del tema: (6).
• Canción Yo soy el otoño.
• Los sonidos del otoño.
• La negra y el silencio de negra.
• Las notas do, re y mi.
• Hacemos un paisaje sonoro. (2, 3, 6).
• Escuchamos El otoño de Vivaldi. (6).
• Coloreamos un paisaje otoñal. (2, 3, 6).
• En el paisaje anterior buscamos las figuras musicales escondidas y las rodeamos. (2, 3, 6).
• Repasamos las partes de una figura. (2, 3, 6).
• Repasamos las notas con la flauta. (2, 3, 6).
• Repasamos con flauta la canción Mister Chof. (2, 3, 6).

Sexto. Tema 2. Sesión 4.

• Cantamos las escalas de DoM y Dom. (6).
• Tocamos con flauta la escala de DoM. (6).
• Repaso del tema: (6).
• La música en el siglo XVIII.
• Frases y semifrases.
• La forma musical.
• La contradanza.
• Acento y anacrusa.
• Actividades de repaso 1 y 2 de la página 18 y 1, 2, 3 y 4 de la página 19. (2, 3, 6).
• Tocamos individualmente La persecución con la flauta. (2, 3, 6).
• Preparamos para tocar con flauta en la próxima sesión Noche de paz o Carnavalito. (2, 3, 6).

Cuarto. Tema 2. Sesión 3.

• Cantamos la escala de DoM y Dom. (2, 3, 6).
• Tocamos con flauta la escala de DoM. (2, 3, 6).
• Recordamos nombres de instrumentos de todo el mundo. (6).
• Balalaika.
• Acordeón.
• Flauta de pan.
• Sitar.
• Laúd chino.
• Balafón.
• Gaita escocesa.
• Relacionamos los instrumentos anteriores con su lugar de orgen. (2, 3, 6).
• Leemos y cantamos las cinco frases de la página 17. (2, 3, 6).
• Escuchamos la grabación con las cinco frases del ejercicio anterior y las cantamos junto a la grabación.
• Escribimos las melodías del ejercicio anterior en el cuaderno y ponemos nombre a las notas y las flautas que le corresponden. (2, 3, 6).
• Tocamos individualmente Danza alemana. (2, 3, 6).

Segundo. Tema 2. Sesión 3.

• Cantamos la escala de DoM y Dom. (2, 3, 6).
• La negra. (6).
• El silencio de negra. (6).
• Caligrafía de negras y silencios de negra. (2, 3, 6).
• Escuchamos, repetimos y completamos esquemas rítmicos al dictado con negras y silencios de negra. (2, 3, 6).
• Escribimos las notas en el lugar que les corresponde y completamos un pentagrama con la información de los cajones. (2, 3, 6).
• Repasamos las notas en el pentagrama. (2, 3, 6).
• Repasamos las notas en la flauta. (2, 3, 6).
• Trabajamos la canción Mister Chof acompañados del piano. (2, 3, 6).

Sexto. Tema 2. Sesión 3.

• Cantamos las escalas de DoM y Dom. (2, 3, 6).
• Tocamos la escala de DoM con la flauta. (2, 3, 6).
• El pulso. (6).
• El acento. (6).
• La anacrusa. (6).
• El ostinato. (6).
• W. A. Mozart. (6).
• Tocamos individualmente con flauta La persecución o Dona nobis pacem. (2, 3, 6).
• Actividades 2, 3 y 4 de la página 16. (2, 3, 6).
• Averiguamos la forma de La persecución. (2, 3, 6).
• Actividades 2, 3, 4 y 5 de la página 17. (2, 3, 6).
• Buscamos en Internet información sobre W. A. Mozart. (2, 3, 6, 8).
• Escribimos La persecución en el editor de partituras Muse Score. (2, 3, 6, 8).

Cuarto. Tema 2. Sesión 2.

• Cantamos la escala de DoM y Dom. (2, 3, 6).
• Tocamos la escala de DoM con la flauta. (2, 3, 6).
• Músicas del mundo. (6).
• Escuchamos músicas de distintos lugares del mundo. (2, 6).
• Conocemos instrumentos de otros países. (2, 6).
• Escuchamos músicas de distintas regiones y las relacionamos con su lugar de origen viendo el mapa del mundo. (2, 3, 6).
• Repasamos las notas en el pentagrama. (2, 3, 6).
• Repasamos las notas con la flauta. (2, 3, 6).
• Tocamos con flauta individualmente Danza alemana. (2, 3, 6).
• Dibujamos los instrumentos estudiados en el mapa del mundo. (2, 3, 6).
• Chopin.

Segundo. Tema 2. Sesión 2.

• Cantamos la escala de DoM y Dom. (2, 3, 6).
• Escuchamos varias veces El otoño travieso. (6).
• Aprendemos y cantamos El otoño travieso. (2, 3, 6).
• Escribimos en la libreta la letra de la canción que hemos aprendido. (1, 2, 3, 6).
• Escuchamos una grabación y cuando oímos al otoño cantamos el estribillo El otoño, el otoño, ¡ya está aquí otra vez. (2, 3, 6).
• Repasamos las notas si y la y aprendemos sol en la flauta. (2, 3, 6).
• Repasamos las notas en el pentagrama. (2, 3, 6).
• Empezamos a estudiar con flauta la canción Mister Chof. (2, 3, 6).

Sexto. Tema 2. Sesión 2.

• Cantamos la escala de DoM y Dom. (2, 3, 6).
• Tocamos con flauta la escala de DoM. (2, 3, 6).
• Frases y semifrases. (6).
• Semifrase conclusiva.
• Semifrase no conclusiva.
• La forma musical. (6).
• Contradanza. (6).
• Tocamos individualmente con flauta La persecución o Dona nobis pacem. (2, 3, 6).
• Hacemos tres grupos para tocar en forma de canon La persecución y Dona nobis pacem. (2, 3, 6).
• Copiamos los cuadros de las páginas 14 y 15. (6).
• Actividades 1, 2, 3 y 4 de la página 14 y 1 de la página 15. (2, 3, 6).

Cuarto. Tema 2. Sesión 1.

• Cantamos la escala de DoM y Dom. (2, 3, 6).
• Tocamos con flauta la escala de DoM. (2, 3, 6).
• Escuchamos varias veces la canción ¡Hola amigo! (2, 3, 6).
• Cantamos la canción ¡Hola amigo! (2, 3, 6).
• Aprendemos los pasos de la danza Bailecito andino. (2, 3, 6).
• Bailamos la danza Bailecito andino. (2, 3, 6).
• Aprendemos qué es un charango, una flauta y un tambor y los diferenciamos en la imagen del libro. (2, 3, 6).
• Tocamos individualmente con la flauta Danza alemana. (2, 3, 6).
• Repasamos las notas en el pentagrama y la flauta. (2, 3, 6).
• Repasamos las figuras. (6).