Sexto. Tema 5. Sesión 3.

• Cantamos la escala mayor y menor. (2, 3, 6).
• Tocamos con flauta la escala mayor. (2, 3, 6).
• Instrumentos de percución: (6).
• Sonido determinado.
• Sonido indeterminado.
• Las agrupaciones musicales: (6).
• Según el número de músicos.
• Según la familia de instrumentos.
• Según si son de música culta o popular.
• Actividad 1 de la página 40. (2, 3, 6).
• Interpretamos una partitura rítmica acompañando la audición de la Danza húngara no. 5 de Brahms.
• Actividad 1 de la página 41. (2, 3, 6).
• Escuchamos diferentes fragmentos musicales y los ordenamos según el orden en que suenan.
• Copiamos y aprendemos los cuadros informativos de las páginas 40 y 41. (1, 2, 6).
• Tocamos con flauta individualmente El otoño de Vivaldi. (2, 3, 6).
• Buscamos en Internet información sobre los instrumentos de percusión y las agrupaciones musicales. (2, 3, 6, 8).
• Dictado rítmico. (2, 3, 6).
• Dictado melódico. (2, 3, 6).